Préparer une session AFGSU en établissement : méthode pour organiser la formation des équipes à la rentrée

À la rentrée, les responsables formation, cadres de santé et directions d’établissement reprennent souvent les mêmes vérifications : attestations à jour, nouveaux arrivants, équipes de nuit, remplacements, contraintes de planning, continuité de service.

L’AFGSU fait partie des formations qui demandent une organisation anticipée. Elle ne concerne pas seulement une inscription individuelle. Dans un établissement, elle s’intègre dans une logique plus large : maintien des compétences, sécurité des pratiques, coordination des équipes et conformité du plan de formation.

Cet article aide les établissements sanitaires et médico-sociaux à préparer une session AFGSU de manière structurée, sans confondre formation professionnelle, développement des compétences et prise en charge médicale.

Réponse rapide

Pour préparer une session AFGSU en établissement, il faut identifier les professionnels concernés, vérifier les attestations déjà détenues, repérer les échéances de renouvellement, choisir le niveau adapté, organiser les groupes selon les contraintes de service et prévoir une traçabilité claire.

L’AFGSU niveau 2 concerne notamment les professionnels de santé comme les infirmiers, IDE et aides-soignants. Sa durée est de 21 heures dans le catalogue FORSIM. Pour les établissements qui souhaitent structurer leur besoin, les pages formations FORSIM et urgences médicales permettent d’orienter la demande.

Contexte

En septembre, les établissements réorganisent les équipes, accueillent parfois de nouveaux professionnels et relancent les priorités du plan de formation. Cette période est favorable pour vérifier les compétences liées aux gestes et soins d’urgence.

Dans un service de soins, un EHPAD, une structure médico-sociale ou un établissement accueillant des professionnels de santé, les situations d’urgence restent possibles même lorsqu’elles ne sont pas fréquentes. La formation ne remplace jamais les protocoles internes ni l’évaluation médicale. Elle permet aux professionnels de mieux comprendre leur rôle, d’alerter, de se coordonner et de mobiliser les gestes attendus dans leur périmètre de compétences.

Pour compléter cette logique, les établissements peuvent consulter l’article FORSIM sur l’AFGSU et la sécurisation des pratiques professionnelles.

Définition

L’AFGSU signifie Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence. Elle vise le développement des compétences des professionnels amenés à réagir face à une situation d’urgence, dans un cadre professionnel défini.

Elle ne constitue pas un protocole médical personnalisé. Elle s’inscrit dans une démarche de formation, d’actualisation des connaissances, de coordination et de sécurité des pratiques.

Pourquoi ce sujet est important

Une session AFGSU mal anticipée peut créer plusieurs difficultés : professionnels non disponibles, niveaux mélangés, échéances oubliées, renouvellements tardifs ou manque de visibilité pour les cadres.

En pratique, les établissements gagnent à traiter l’AFGSU comme un projet d’organisation. Cela permet de former les bons professionnels au bon moment, de réduire les interruptions de service et de mieux suivre les attestations.

Cette préparation contribue aussi à une meilleure culture de sécurité. Les professionnels savent ce qui est attendu, les cadres disposent d’une vision plus claire et les responsables formation peuvent mieux piloter les priorités.

Cadre réglementaire

Le cadre de l’AFGSU repose sur les textes relatifs à l’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence. L’arrêté du 30 décembre 2014 indique notamment que la durée de validité de l’AFGSU de niveau 1 est de quatre ans et que celle de l’AFGSU de niveau 2 est également de quatre ans.

Le Code de la santé publique précise que les attestations de formation aux gestes et soins d’urgence sont délivrées dans les conditions définies par arrêté du ministre chargé de la santé.

Pour un établissement, le sujet ne se limite donc pas à l’inscription à une session. Il implique un suivi dans le temps, notamment pour les professionnels déjà titulaires d’une attestation et pour les nouveaux arrivants.

Pour approfondir cette question, l’article FORSIM sur la réactualisation AFGSU permet de mieux anticiper les échéances.

Bonnes pratiques

La préparation d’une session AFGSU commence par une cartographie simple des besoins. L’objectif est de savoir qui doit être formé, à quel niveau et dans quel délai.

En établissement, une bonne méthode consiste à associer trois regards : le responsable formation pour le plan de formation, l’encadrement pour les contraintes de terrain et les ressources humaines pour le suivi administratif.

1. Recenser les professionnels concernés

Le recensement doit distinguer les professionnels déjà titulaires d’une attestation, ceux qui doivent suivre une première formation et ceux dont l’attestation arrive à échéance.

Les infirmiers, IDE, aides-soignants et professionnels de santé peuvent être concernés par l’AFGSU niveau 2. Le catalogue FORSIM précise que la formation AFGSU Niveau 2 s’adresse notamment aux infirmiers, IDE, aides-soignants et professionnels de santé, avec une durée de 21 heures.

2. Choisir le bon niveau de formation

Le choix dépend du profil professionnel et du besoin de l’établissement. Lorsqu’un doute existe entre les niveaux, le comparatif FORSIM AFGSU 1 et AFGSU 2 : quelle différence ? aide à clarifier l’orientation.

3. Organiser les groupes selon le terrain

Un groupe de formation doit rester cohérent. Une équipe complète peut être formée dans une logique intra-établissement lorsque l’établissement souhaite adapter la session à son contexte, aux profils des participants et aux situations professionnelles rencontrées.

Une session inter-établissements peut aussi convenir à des professionnels ou petites équipes souhaitant rejoindre une session structurée autour d’objectifs pédagogiques communs.

4. Prévoir la continuité de service

La formation ne doit pas fragiliser l’organisation quotidienne. Les cadres peuvent anticiper les absences, répartir les participants sur plusieurs sessions ou privilégier des groupes cohérents par service.

Le calendrier FORSIM peut aider à repérer les possibilités de planification lorsque des sessions sont proposées.

Erreurs fréquentes

Certaines erreurs reviennent souvent lorsque l’AFGSU est préparée trop tard ou uniquement comme une formalité administrative.

La première consiste à attendre l’échéance exacte de validité. Cela réduit les marges de manœuvre, notamment lorsque les plannings sont déjà chargés.

La deuxième consiste à mélanger des publics avec des besoins différents sans clarification préalable. Le risque n’est pas seulement pédagogique : il peut aussi compliquer l’organisation et réduire l’utilité de la session.

La troisième consiste à ne pas tracer les informations après la formation. Une attestation non archivée ou une date non suivie peut créer une difficulté lors du prochain plan de formation.

Méthode FORSIM

La méthode FORSIM s’appuie sur une lecture concrète des besoins des établissements. L’objectif est d’aider les équipes à développer des compétences utiles, mobilisables et cohérentes avec leurs situations professionnelles.

Pour une session AFGSU en établissement, FORSIM recommande une approche en quatre temps :

Cette approche reste une démarche de formation professionnelle. Elle ne remplace pas les procédures internes, les recommandations médicales applicables ou l’organisation propre à chaque établissement.

Les établissements qui souhaitent intégrer l’AFGSU dans un parcours plus large peuvent consulter les formations en urgences médicales ou le catalogue de formations FORSIM.

Programme ou compétences concernées

Dans le catalogue FORSIM, la formation AFGSU Niveau 2 est rattachée aux urgences médicales. Elle concerne notamment les infirmiers, IDE, aides-soignants et professionnels de santé.

Elle est recommandée lors de l’arrivée dans un nouveau service, du renouvellement des compétences ou lorsqu’un établissement souhaite renforcer la sécurité. Sa durée est de 21 heures.

Le programme résumé comprend trois modules. Les objectifs et compétences détaillés doivent être confirmés à partir de la fiche formation actualisée, afin de ne pas inventer d’éléments pédagogiques non présents dans le catalogue.

Pour orienter une demande, les responsables formation peuvent s’appuyer sur la page attestation de formation et sur le catalogue de formations FORSIM.

FAQ

Quand préparer une session AFGSU en établissement ?

La rentrée est une période pertinente, car les équipes, les plannings et les priorités formation sont souvent réorganisés. L’idéal est de vérifier les attestations avant les échéances afin de garder une marge de planification suffisante.

Qui doit suivre l’AFGSU niveau 2 ?

Le catalogue FORSIM mentionne notamment les infirmiers, IDE, aides-soignants et professionnels de santé. Le choix du niveau doit être vérifié selon le profil professionnel, le cadre réglementaire applicable et les besoins de l’établissement.

Quelle est la durée de validité de l’AFGSU ?

Les textes officiels indiquent une durée de validité de quatre ans pour l’AFGSU de niveau 1 et pour l’AFGSU de niveau 2.

Faut-il organiser une session intra ou inter ?

La session intra peut convenir à un établissement qui souhaite former une équipe complète dans un contexte adapté. La session inter peut répondre au besoin de professionnels isolés ou de petites équipes rejoignant une session commune.

Comment suivre les renouvellements AFGSU ?

Un tableau de suivi simple peut suffire : nom du professionnel, fonction, niveau obtenu, date d’obtention, date d’échéance, session prévue et attestation archivée. Cette traçabilité facilite le pilotage du plan de formation.

Conclusion

Préparer une session AFGSU en établissement demande une organisation simple, mais rigoureuse. Le point de départ reste le recensement des professionnels concernés, la vérification des attestations et l’identification des échéances.

La formation AFGSU s’inscrit dans le développement des compétences. Elle aide les professionnels à mieux se repérer dans les situations d’urgence, à renforcer leurs automatismes et à contribuer à la sécurité des pratiques, sans se substituer à la prise en charge médicale ou aux procédures internes.

Pour organiser une session adaptée à votre établissement, vous pouvez consulter les formations FORSIM et transmettre votre besoin depuis le catalogue de formations FORSIM.